Uygulamalı Davranış Analizi (Uda) Neden Tercih Edilmelidir?

Otizm tedavisi için uygulanan yöntemler arasında en etkili olan ve bu nedenle en çok tercih edilen yöntem Uygulamalı Davranış Analizi (UDA) yöntemidir.

Davranışsal yöntem olarak da bilinen Uygulamalı Davranış Analizi (UDA), otizmli çocuklarda en temel yetersizliğin sosyal iletişim ile etkileşim olduğu düşüncesi üzerinde durarak bu eksiklikleri gidermeye çalışmaktadır. Uygulamalı Davranış Analizine uygun yürütülen tedavilerde en önemli nokta, bu yöntemin uygulanmasına erken yaşta başlanması ve yoğun bir şekilde devam ettirilmesidir. Bu şekilde uygulanan tedavi sonrasında, otizm belirtileri yok denecek kadar azalmaktadır. Uygulamalı Davranış Analizi (UDA) yönteminin genel amaçları şunlardır:

İşlevsel becerilerin kazandırılması için gerekli olan taklit ve eşleme becerilerinin geliştirilmesi
Sosyal etkileşimi başlatma ve sürdürebilme becerilerinin geliştirilmesi
Alıcı ve ifade edici becerilerin geliştirilmesi
İletişim becerilerinin geliştirilmesi
Bağımsız olarak çalışma ve işlevde bulunabilme için organize olma becerilerinin kazandırılması
Günlük yaşam ve öz bakım becerilerinin geliştirilmesi
Akademik anlamda becerilerin geliştirilmesi
Toplumsal yaşama katılması ve sosyal uyum becerilerinin geliştirilmesi

Temel amaçları sosyal çevre üzerine kurulu olan Uygulamalı Davranış Analizi (UDA), çeşitli yöntemler ile otizm tedavisinde etkili olmaktadır. Diğer yöntemler arasında en etkili yöntem olduğu sonuçları ile kanıtlanan Uygulamalı Davranış Analizi (UDA), otizm tanısı koyulan çocukların eğitimi için çok önemlidir. Bu nedenle uygulanması gereken ilk tedavi yöntemidir.

Uygulamalı Davranış Analizi (UDA) Yöntemi Uygulamaları

Temelleri Uygulamalı Davranış Analizi yöntemine dayanan birçok farklı ve etkili uygulama bulunmaktadır. Bu uygulamalardan bazıları şunlardır:

Ayrık Denemeler İle Öğretme

Temeli Uygulamalı Davranış Analizi (UDA) yöntemine dayanan bu uygulama geleneksel bir uygulama olmasına rağmen etkinliği kanıtlanmıştır. Birebir öğretim ile otizmli çocuğa birçok öğretim sunumu yapılmaktadır. Bu yöntem öncül, davranış ve sonuç sistemi ile uygulanmaktadır.

Yanlışsız Öğretim Uygulamaları

Uygulamalı Davranış Analizi (UDA) temelinde uygulanan bir diğer yöntem de yanlışsız öğretim yöntemidir. Bu yöntemde; hata düzeyinin çok düşük olması, çocuğun daha çok pekiştireç alması, öğrenen ile öğretilen arasındaki ilişkinin olumlu olması nedeni ile uygun olmayan davranışlar çok daha az ortaya çıkmaktadır.

Resim Değiş–Tokuş Sistemine Dayalı İletişim

Alternatif bir iletişim sistemi olan bu yöntem Uygulamalı Davranış Analizi (UDA) temeline dayanmaktadır. Otizmli çocuğa öncelikle temel iletişim ilkeleri kazandırılır. Bundan sonra da belirli mesajlar öğretilir.

Bu yöntemlerin tamamını barındıran uygulamamız, ev ortamında da Uygulamalı Davranış Analizi temelli eğitimi sunmaktadır. Telefon ve tabletlere indirilebilen uygulamamızda sunulan eğitsel oyunların tamamı Uygulamalı Davranış Analizi (UDA) yöntemine uygun şekilde oluşturularak her çocuğun yaşına ve eğitimine göre sınıflandırılmıştır. Okulda uygulanan eğitime evde de uygulamamız ile erken aşamada devam edilerek çocukların eğitimi kesintisiz hale getirilebilir.

Kaynaklar: